2025年3月24日-5月15日，口腔医学专业2023级500余名学生在白刚玉牙上展开了一场“毫米级”技能大考。这场由口腔修复教研室主办的牙体预备大赛，以“全员参与、全程实战”模式，为口腔医学实践教学写下了“以赛促教”的生动注脚。

全员上阵：从“选拔精英”到“人人练兵”的教学突破

与传统比赛仅选拔优秀选手不同，本次大赛覆盖2023级全体学生，每位学生都是“应考人”。赛制严格对标全国口腔技能大赛规则，综合操作过程、操作结果、爱伤意识及职业素养等维度评分，最终决出特等奖5名（百佳敏、胡罗嘉、吕梦瑶、李天洋、邱慧雯）、一等奖10名、二等奖20名、三等奖40名。

“牙体预备是口腔医生的‘入门必修课’，但过去实验室训练常因‘围观多、上手少’效果打折扣。”大赛总策划、口腔医学系教学主任董泽飞表示，“全员实战就是要让学生在‘真刀真枪’中发现差距，把‘要我练’变成‘我要练’。”

以赛促改：从“手技训练”到“临床思维”的能力跃升

“以前觉得牙体预备就是‘把牙磨小’，现在才明白每道车针轨迹都关联着患者的咬合功能、牙龈健康甚至心理感受。”特等奖获得者、2023级学生分享道。她的预备体不仅达到“零误差”标准，更在肩台处做了“圆钝处理”——这一细节被评委称为“比精度更珍贵的临床思维”：“尖锐肩台易刺激牙龈，学生的调整体现了‘以患者为中心’的职业素养。”

以赛筑基：从“单次考核”到“课赛融合”的体系升华

5月18日下午5时，颁奖典礼在23普口10-14班举行。口腔系党总支书记耿建春、副主任王军波等为获奖学生颁发证书。耿建春在致辞中强调：“500余人全员参赛的背后，是‘课赛融合’教学体系的初步成型。未来，我们将把大赛经验转化为常态化实训机制，让‘以赛促学、以赛促改、以赛促建’成为提升教学质量的‘三驾马车’。”

从“纸上谈兵”到“亲身体验”，从“技能考核”到“思维培养”，这场大赛不仅为学生叩开了临床大门，更以“以赛筑基”的实践，为口腔医学教学改革探出了一条新路径。正如获奖学生所言：“今天在白刚玉牙上打磨的每0.1mm，都是明天为患者守护口腔健康的底气。”